建议您认真的读一下~~！
来自：MACD论坛(bbs.shudaoyoufang.com)
作者：陶侃
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回复：36
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看起来字挺多是吗！但读起来很少……
从心理学与信念系统中感悟投资
生命是一场游戏；在这场游戏中，我们使目前不是什么（梦想、理想）的重要性高于目前是什么（现实）……；进行这项游戏最重要的理由是探索我们是谁……；
以探索我们是谁的心态参与这场游戏，惟一的方法是了解曾经是什么--在你将目前不是什么（梦想、理想）转化为目前是什么（现实）之前--是完全可以接受的……。
就心理学的历史发展而言，第一批心理学家是一些还俗的教士，他们在宗教领域内原本便有相当丰富的心理学咨询经验，但他们认为在俗世中服务更有贡献。他们到处寻找适当的模型，以作为研究的基础。当时（巨目前并不久），科学与医学是文化领域内的两大祭酒--因为科学是以可控制的实验方法来研究，医学则采用科学的方法，并取得可以重复实验的可靠结果。
心理学与医学的训练过程非常类似。医学院的一年级新生必须学习所谓的解剖学概论。他们必须解剖一具尸体。这项实验通常是在医学院大楼或实习医院的地下进行。在心理学研究所的第一年课程中，也包括一门称为动物行为的学科相关实验实在心理学系大楼的地下室进行。在这项心理学的实验中，学生的研究对象是白老鼠，因为老鼠的神经系统与人类非常相近。当然，还有许多动物的神经系统更接近人类，但老鼠的价格比较便宜。
学生们穿上学校发的白色实验衣，并开始充当鼠辈们的上帝。然后，教授把一些白老鼠分配给学生，并指定他们的研究工作。首先是要让老鼠具有行为的动机，其次是教育它们，最后则是让它们产生挫折感。目标：学习老鼠的行为模式，并以此推论人类的行为。
使老鼠具有行为的动机，这很简单：让它们饿上一两天，它们便有了行为的动机了。其次，将老鼠放在迷宫里，并在某一个通道的尽头摆上一块香喷喷的乳酪。老鼠并不愚蠢。它闻到乳酪的味道时，会在迷宫的走道中四处奔走，偶尔会停顿一下，以判断乳酪的位置。经过一阵急奔之后，它终于找到了乳酪，然后细细品尝，于是它又是一只没有行为动机的老鼠（饥饿是它的行为动机，它暂时解决了这个问题。）接着，又开始制造行为动机：它被放入一个禁闭的小盒子，并受饿两三天。相同的程序不断重复。为了训练这只老鼠，在每次的实验中，乳酪总是摆放在相同的位置。学生们必须在半学期前将老鼠训练妥当。
很快地，老鼠知道乳酪总是摆放在相同的位置。不需多久之后，老鼠便不会在迷宫内到处游走，而会直接奔往摆放乳酪的通道，一旦在数次的实验中，老鼠都可以展现这种能力之后，它已经是一只受过教育的老鼠。根据定义：一只受过教育的老鼠，是知道乳酪位置的老鼠。
接下来，学生必须让老鼠感觉到挫折，并仔细观察它们的反应。如果学生们可以学习如何处理受到挫折的老鼠，有一天他们也可以处理受到挫折的人类。我们知道，他们说不定还可以学习如何处理自己的挫折感。
学生们把受过教育的老鼠摆到迷宫内，它直接奔往过去摆放乳酪的通道，它进行一种不需要解释的行为，这可以反映它所受到的教育。它就是知道乳酪的位置，乳酪始终都是摆放在那里，现在也应该摆在那里。结果却不然。（一位交易者在类似的情况下可能说：“这是第四波的终点，它接着应该出现向上的走势，但结果竟然不是此。”）
老鼠发现乳酪并不在应该摆的位置时，学生们仔细地观察它的表情。它的表情似乎显示它正在思考，“我一定是搞错了”。学生使一只受到教育的老鼠感到挫折时，它总是表现相同的行为。它会腿回迷宫的入口处，并从新走一次。然而，那里已经不再有乳酪了。经过多次尝试以后，这只精疲力尽的老鼠又开始在迷宫中到处游走，以试探其他的通道。
我们可以由这项实验中获得什么教训呢？老鼠较大多数人类都聪明。老鼠最后放弃无谓的行为，并尝试其他较有意义的行为。大多数人都会始终盘旋在那个已经没有乳酪的通道中。对于神志不清的定义是：重复相同的行为，并期待发生不同的结果。
在你的生活或交易的通道中，如果你无法取得乳酪，你将如何自处呢？如果你是一位科学家，你可能会以一辈子的时间研究通道中两英寸见方的墙壁。你可能完全了解有关这个通道的所有知识，并加以整理与组织。你说不定还可以获得诺贝尔奖，因为你对于通道的知识超过世界上的其他人。然而，你仍是处在一个没有乳酪的通道中。
如果你研究人类的行为，可能成为心理顾问、心理学家或精神医师。你的主要工作是使人们具有较大的“适应能力”。绝大多数人对现实毫无兴趣！！！
斑竹！如果您认为这段文字毫无意义，请麻烦您将它删除，千万不要扣我的分数！如果您认为这段文字有点意义值得一读的话请为我加分或搞个精华什么的！
不管如何谢谢大家光顾~~！！！谢谢MACD论坛为我们提供这样交流的机会；各位斑竹辛苦了…… | 
发表于 2003-10-8 09:42
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