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从实际过程而不是从臆想出发,我们发现一些尚未获得应有重视的问题,这些问题之所以产生,是因为参与者将他们的决策建立在所参与情景的不完备理解之上。有两组相关的的问题应予考虑,参与者的不完备个社会科学家的不完备理解,我们要注意不要将两者混淆了。
参与者不完备理解本身就是一个难于定义的概念,而更大的困难是如何应用。令人棘手的是,自然科学家的理解也是不完备得,科学家得工作就是不断检验似真的假说并提出新的假说,因此,自然现象可以充分充当独立的客观标准,科学则赖此判断其陈述的真理性或有效性,与事实一致性的陈述是真,不一致为假。
与此成对照的是,参与者的思维对象却不是独立地给定的,她依靠本人的决策二定,作为确定参与者观点的真实性或有效性的标准,它还不够格,但她确实又提供了某种标准一些期望微后来的事件所确认,另一些则没有。可是,确认过程有遗憾,人们永远无法肯定,究竟是预期与后来的事件相一致还是后来的事件顺应了预期?
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