说点有用的-------实用技术

老卢子

说点有用的-------实用技术

来自：MACD论坛(bbs.shudaoyoufang.com) 作者：老卢子 浏览：39032 回复：84

技术指标不是没用，而是没用它。这样的人很多，会用不会用不自己知道。稳定的收益很难，难在选股。就短线来说：找点是个关键，而点的出现一闪限矢，1800多个找，等找到了，一天行情过去了，等第二天再买情况不套就算运气，所以得有个点。这个点如何找，就几个常用公式MACD/KDJ/RSI/CCI/VOL为例说说实用。
1。MACD由柱线/动向线组成，金叉死叉有用，但不是主要的，区间是最重要的。
源码
DIFF : EMA(CLOSE,12) - EMA(CLOSE,26
DEA  : EMA(DIFF,9);
MACD : 2*(DIFF-DEA), COLORSTICK;



2。划定强势区间，上面的第三名句是画柱线，没用了删掉。画出强势区只需要DIFF>DEA就可以了
DIFF : =EMA(CLOSE,12) - EMA(CLOSE,26);
DEA  : =EMA(DIFF,9);
强势区:DIFF>DEA;


这是个培子,先放下,做为要素留着有用.
3.显然这样有一大区间不好下手.那就再做个细分.
DIF : EMA(VOL,4) - EMA(VOL,26);
DE  : EMA(DIFF,5);
细分点:CROSS(DIF,DE);//定点
=====================
{将强势区与细分点合并}
DIFF:=EMA(CLOSE,12) - EMA(CLOSE,26);
DEA:=EMA(DIFF,9);
强势区:=DIFF>DEA;
DIF:=EMA(VOL,4) - EMA(VOL,26);
DE:EMA(DIFF,5);
细分点:CROSS(DIF,DE) AND 强势区;//定点



这是第一步，要想再精确还需要做大量的工作。

I云游天下

好！先占沙发！    #*22*#

老卢子

4。有空接着说。有心的先想想接下来做什么。
再来看下这段代码

LC := REF(CLOSE,1);
RSI:SMA(MAX(CLOSE-LC,0),14,1)/SMA(ABS(CLOSE-LC),14,1)*100;
m:ma(rsi,5);
大家常用的RSI


看上去也乱，把它变成点显示看一下：


[ 本帖最后由 老卢子 于 2010-6-26 14:45 编辑 ]

HHLP

顶楼主，楼主继续。

虾米大虾

楼主对量的研究有一定的深度，谈谈量吧#*22*#

山河秀

感谢楼主的辛苦劳动#*)*#

悠悠然

感谢楼主，等待继续……

coco369

#*)*#   #bb#

坐下 学习  #*19*#

老卢子

原帖由 coco369 于 2010-6-26 14:32 发表
#*)*#   #bb#

坐下 学习  #*19*#

5。合并RSI就可以得到一个强点。


这是个老技术指标实用的一个例子，研究技术的终极目的是弃伪存真，换句话说就是最大限度的寻找最多数量的真实可靠点。

老卢子

diff:=ema(c,12) - ema(c,26);
dea:=ema(diff,9);
强势区:=diff>dea;
dif:=ema(v,4) - ema(v,26);
de:=ema(diff,5);
细分点:=cross(dif,de) and 强势区;//定点
lc := ref(close,1);
rsi:=sma(max(c-lc,0),14,1)/sma(abs(c-lc),14,1)*100;
m:=ma(rsi,5);
合并:cross(rsi,m) and 细分点;

老卢子

6。小结
难道股市中的你不是找点吗？

老卢子

所谓量价关系就算看1000本书也不一定抵得上这样真实的功课。

九灵狐

一个字：好

很忙很忙

#*d1*# #*19*# #*19*#

lsy2007

#*)*# 顶一个，不过也给大家提个醒，理念上不通，什么工具也一样赚不到钱

老卢子

上面的代码也只是个瓶子，里面有酒没有，还不好说。你可以把代码做个公式看一下，那些量价高手是如何追涨杀跌的，成功率又有多少。也许他还不可能跟机器一样精准，所以，如果要想找到可靠的点，革命仍将继续。

九灵狐

跟着老卢子帖一下真实的功课---找点



[ 本帖最后由 九灵狐 于 2010-6-26 15:35 编辑 ]

dqcz

支持找点。

老卢子

原帖由 九灵狐 于 2010-6-26 15:27 发表
跟着老卢子帖一下真实的功课---找点

1837838

不错的功课，这样的功课有意义#*d1*#

谢则健

不错的找点，不错的功课。很好的两位老师。我们做学生的只有好好的听课，好好的学习。
只有当学生能够长期的、持续的、稳定的盈利了，老师就该笑了。
谢谢老卢子老师，谢谢九灵狐老师。