青萍三尺冷 发表于 2013-6-2 18:39

波浪理論中的幾點疑惑

本帖最后由 青萍三尺冷 于 2013-6-2 21:50 编辑

  發現別人的短板永遠比發現別人的長處容易。而且討論別人的問題永遠比討論自己的問題輕鬆。不過只要能夠更加接近事實本身,討論一下也不算很過份吧;P。

  問題1:傾斜三角形的浪1和浪4一定要重疊嗎?
  普萊切特說是。但他給我們的圖爲什麽不是?
    假如不重疊,那它一定不是傾斜三角形而只是普通的推動浪嗎?
  我傾向於不是,或許另有要點。



  問題2:真的有17浪嗎?
  普萊切特多次說過,9、13、17浪都應該看作是推動浪。9浪是推動浪中有一浪延長,13浪是有兩浪延長,這個很多人都見過。17浪就是三浪都延長。不知道有沒有人見過。普萊切特這樣說,或許他見過,但他從來沒有說過三條浪都可以延長的話。
  那麽到底有沒有17浪?可不可以三浪都延長?
    我傾向可以有,但那需要極其特殊的條件。到目前爲止,我只聽見過一兩個人說他見過,而且不知道是不是數錯:D。

  問題3:向上行走真是因爲53結構嗎?
  5上3下是艾略特分出來的,細浪上看是4上4下。之所以能向上行走是因爲1和4不能重疊,而調整浪可以有三角形和平台形。而之所以會這樣又和通脹及生産力提高及指數的編制方法有關係。原來的解釋不能算是錯,但不凖確也不清楚。
     問題4:真有千年浪嗎?
我覺得這要對有些理論重新評價。











樷中笑 发表于 2013-6-2 22:38

没礼貌。

最起码的谦虚不懂,学什么波浪。

慕容天解 发表于 2013-6-2 22:58

    这些问题尤其对新手有帮助!有这么爱好的人和想法的人,可以申请当斑竹,论坛缺少就是这些,呵呵!这些问题不算疑惑,有些问题无解就是答案,无解本来就是一种状态,只是人们固定思维否定这种状态的存在,不是所有的问题非得不是黑就是白。
   第一问题:这个问题普莱切特讲存在,只不够很少见!(见新版波浪指南)谁也无法否认人类主要分男人和女人,但医学发现世界各地存在少量生理和心理上的阴阳人。如果有人用这个当普遍模式满世界找,那他波浪理论绝对没有入门,模式和特例的要分清楚。就象在街上看见一个人就问你是阴阳人吧,100次估计101次要挨耳光。艾略特1929年的顺势浪的处理也是同样道理,即使怎么处理都不过分,特殊的土壤允许特例存在。
   第二个问题:允许17浪不等于认可3浪都延展,这是两个问题。1、3、5每个浪的子浪结构不就是5子浪结构,3*5=15+2=17,这个问题关键在于如何区分级别问题,而不是浪的数量的问题。区别级别问题结合,把那个最短的推动与它的调整浪结合起来看不就解决了17浪的问题了。
   第三个问题:4上4下不存在,不管是上涨势还是下跌势都是奇数,不会是偶数,艾略特在《自然法则》的双重和三重调整浪的一章节里就犯了这个矛盾,有两个示例图是错的。
   第四个问题:千年浪看你怎么看,这里有个逻辑和级别问题。如果你模糊历史过程所有细节的东西,千年浪就是一个上升大1浪,肯定没问题;如果你细化,细化到某个级别肯定存在前后衔接不上的问题,人类的战争、自然灾害和政治变更从大范围内体现到经济趋势上是衔接的,但到细节上肯定会有断层。为什么,因为这个过程不全是正常发展、自然推动,就说某个政治事件在特定的历史时期会改变经济进程,但大的人类进程还是具有一定的规律性。跟个股在某个阶段受庄家控制道理一样,但庄家只能改变短期趋势,改变不了企业的长期趋势。谈千年浪就看你如何定义级别问题,对操作意义不大!:D

质序 发表于 2013-6-2 23:13

慕容天解 发表于 2013-6-2 22:58
这些问题尤其对新手有帮助!有这么爱好的人和想法的人,可以申请当斑竹,论坛缺少就是这些,呵呵!这些 ...

精彩,深入浅出

随波逐流之浪人 发表于 2013-6-2 23:18

如果1.4不重叠的也可以算倾斜三角形,那还要推动浪干嘛?
普莱切特也非圣人。

青萍三尺冷 发表于 2013-6-3 00:20

樷中笑 发表于 2013-6-2 22:38 static/image/common/back.gif
没礼貌。

最起码的谦虚不懂,学什么波浪。

先謝謝你對他的尊重。但是我覺得這種尊重不應該影響我們對他理論的學習。從蘇格拉底到梁啓超,無數大人物都在重複一句話:我愛我的老師,但我更愛真理。如果我們不提出我們的疑惑,我們怎麽學得會。普萊切特落筆到書裏的都有不少對艾略特的修正,難道他在學習中沒有提出更的疑問和討論嗎?如果真有認真的學習,就不應該相信有任何一個人掌握了全部的真理。我理解的禮貌真的和你完全不一樣,但我也會尊重你所採取的態度。

青萍三尺冷 发表于 2013-6-3 00:28

慕容天解 发表于 2013-6-2 22:58 static/image/common/back.gif
这些问题尤其对新手有帮助!有这么爱好的人和想法的人,可以申请当斑竹,论坛缺少就是这些,呵呵!这些 ...

天解老師,今天太晚了,改天和你討論。普萊切特的書我只讀過前兩章,後面的勉強算看過,跳著看,而且大部分沒有看懂,所以說的話一定錯得很多,請前輩一哂而已。先簡單說一句:5浪中有三個向上的浪,三浪中有一個向上的浪,這是4上。5浪有兩個向下的浪,三浪也有兩個向下的浪,這是4下。這就是我所說的53循環中的4上4下啊。

青萍三尺冷 发表于 2013-6-3 00:32

随波逐流之浪人 发表于 2013-6-2 23:18 static/image/common/back.gif
如果1.4不重叠的也可以算倾斜三角形,那还要推动浪干嘛?
普莱切特也非圣人。

按我的粗淺理解,傾斜三角形和它的前後有很多複雜關係,不是畫個形態本身那麽簡單吧。

樷中笑 发表于 2013-6-3 09:42

这是个教养问题。

你能不能拎着你爸的耳朵问:今天的晚饭咋做咸了。:lol

eagter 发表于 2013-6-3 10:01

問題1:不一定。引导三角形或者终结三角形,1、4可以重叠,不是必须重叠。也有人认为1、4任何情况下都不能重叠。

eagter 发表于 2013-6-3 10:02

問題2: 这个可以有。998-6124可以处理成17浪。

eagter 发表于 2013-6-3 10:05

問題3:好问题,你自己解答了。因为市场向上发展,而后才有5、3,而不是因为波浪5、3然后才有市场向上发展。

eagter 发表于 2013-6-3 10:07

問題4:真的有。千年浪是个艺术话题,还可以再谈一千年。

慕容天解 发表于 2013-6-3 10:13

青萍三尺冷 发表于 2013-6-3 00:28 static/image/common/back.gif
天解老師,今天太晚了,改天和你討論。普萊切特的書我只讀過前兩章,後面的勉強算看過,跳著看,而且大部 ...

    那么晚还有问题!你重视了形式(即使形式这个问题也只重视阶段性形式,也不是全部形式,只找到了众多形式中相同的部分)却忽略了内容!此4非彼4!53循环是波浪立论基础,离开这个波浪大厦将蹦塌。任何问题不能孤立看一方面,比如富二代和官二代,都有光鲜的外表,都很“二”,按你4上4下方法,无法区别他们本质的问题,更不要说穷二代了。方法论有“定量”和“定性”的问题,两者要结合才能看清问题,你只讲到“定量”问题,忽略了“定性”。截止2012年,世界人口总数达到了63亿,其实全世界每个人脸上都是两个眼睛、一个鼻子、一个嘴巴,脸的面积也很小,但你永远找不到一样的脸,为什么,“定性”起主要作用。用你的方法,全世界将只有一张脸!呵呵!即使用普通的逻辑,用两个简单的公式同样也可以证明: 4上=5+5+5+3=18 > 4下=3+3+5(或3)+5=16或14 (还是不一样) 4上=3个作用浪+1个反作用浪 > 4下=2个反作用浪+2个作用浪(也是前者大于后者) 53循环有数学逻辑作支撑,至少在我看来没问题!这个论坛估计很少有人会给你这样的答案,天马行空的问题需要天马行空的人来回答!!呵呵!:lol

eagter 发表于 2013-6-3 10:39

本帖最后由 eagter 于 2013-6-3 10:43 编辑

问题3有深度!有两层含义。
第一,是什么推动了行情?是通胀、生产力的发展、指数编制方式推动指数上行,还是波浪规则推动指数上行?
第二,一个8浪循环,4个向上,4个向下,为什么总体还是向上?4上4下是基本事实,画得,干得,说不得?为什么?!

樷中笑 发表于 2013-6-3 10:48

本帖最后由 樷中笑 于 2013-6-3 11:21 编辑

“如果有人用这个当普遍模式满世界找”-----博尔顿说他最难做到的就是相信他所看到的。不是找到的。
“艾略特1929年的顺势浪的处理也是同样道理,即使怎么处理都不过分,特殊的土壤允许特例存在。”----非常态顶是错误的,书上有说。
“3*5=15+2=17”---3*5≠15+2;;看一下5涨3跌的图解,你这个说法就和图解不一致。
“第三个问题:4上4下不存在,”---楼主这点上浪级错误,你说的是对的,换个山寨的说法解释楼主的问题,将所有狼藉混在一起看,,比如18-16=2=5-3。
“千年浪就是一个上升大1浪,肯定没问题;”---这个无法确定。

慕容天解 发表于 2013-6-3 12:10

eagter 发表于 2013-6-3 10:39 http://bbs.macd.cn/static/image/common/back.gif
问题3有深度!有两层含义。
第一,是什么推动了行情?是通胀、生产力的发展、指数编制方式推动指数上行,还 ...

   中文水平也这么差,你的第一点是书本上的,重新背一遍跟十遍,没差别,也没意义!!不管是53还是44还是67,不可能形式推动内容!!我讲的是53不是44,非楼主理解的那样!跟你讲的因果倒置八杆子挨不上边!!

慕容天解 发表于 2013-6-3 12:14

   一位大学生站起来说:老师你的公式 3*5≠15+2,写错了!老师说:你的思维怎么还停留在小学水平,大人了要用点跳跃思维!3*5≠15 空格 +2 =17,你非要老师打上空格两字不是耽误老师时间!其他问题差距太大,没有时间浪费!:)

慕容天解 发表于 2013-6-3 12:18

    基础都不是一般的差,还没有灵性!#*22*#

慕容天解 发表于 2013-6-3 12:23

    对楼主的繁体有好感!!两岸三地最讨厌香港人!:D
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