请原谅我的愚笨,招兵
儿子在小学一年级期末考试遇到了这样一道题,希望各位能用小学生的思维麻烦解答一下,我已考虑好久,但无法用一种简单的方式解答。#*27*# #*27*# #*27*#回答者加分奖励!!!!!!!!!!!
[ 本帖最后由 acdhh 于 2011-8-12 14:12 编辑 ] 不是圈内人士很难解答
#*22*# #*c1*# 纯粹TM是折磨小孩~! ○=2
□=1
△=5
2+1=32-1=15+1=6 5-1=4 5-2=3
答案是3 现在教育已经误入歧途了
一年级学会加减法就足够了 5+2=7,大图形加内部小图形
[ 本帖最后由 yangcf_gx 于 2011-8-12 12:12 编辑 ] 楼上高见,不过这种题也许还有别的解。 原帖由 价值-投机 于 2011-8-12 12:07 发表 http://bbs.macd.cn/static/image/common/back.gif
为什么是5-2,而不是5+2呢?
外图-内图 内图+外图
小学不能出现负数,凡是减不动的,改内图加外图 原帖由 76619227 于 2011-8-12 12:01 发表 http://bbs.macd.cn/static/image/common/back.gif
现在教育已经误入歧途了
一年级学会加减法就足够了
#*d1*# #*d1*# 别说这题我还真不会 不对,答案应为7.
图案不接触的用加,图案接触的用减,答案为7 原帖由 米分-糸糸 于 2011-8-12 12:13 发表 http://bbs.macd.cn/static/image/common/back.gif
外图-内图 内图+外图
小学不能出现负数,凡是减不动的,改内图加外图
这也算一种正确思维,恐怕真有无数种解,当然能找出一种就算是高人了,我一种也想不出来。 回答正确的话,是不是加10分? 天才就是这样产生的.... 良民就是这样产生的.... 我想可以简单一点:
前四个的头尾相加 3+4=7
中间两个相加 6+1=7
这样对小孩比较好 楼主,答对并解释有分没有? 其实是你们想复杂了
答案是4
很简单的,小学生的思维
第五个图就是等于第四个图=4
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